
Pós-Graduação em Gestão e Supervisão Escolar com Docência do Ensino Superior


Justificativa:
A educação brasileira na contemporaneidade espera que o professor do ensino superior tenha uma ação didática integradora da sua área de conhecimento com as demais áreas que compõem as necessidades da formação. Esses fatos aliados a expansão do ensino superior ocorrida no Brasil, nos últimos anos, dá bem a dimensão do problema a superar. Ainda que a LDB n.º 9394/96 e o decreto n.º 2207/97 que definem e regulamentam, respectivamente, as diretrizes para a educação nacional e o sistema federal de ensino, estabelecem a necessidade de formação pedagógica destes profissionais, dentro de determinados prazos, a realidade tem mostrado que a formação é indispensável para atender a demanda das instituições de ensino superior.
As escolas, necessitam de constantes ajustamentos á realidade externa, a fim de cumprir o seu papel na sociedade. A realidade brasileira tem demonstrado que, apesar de profundas alterações na estrutura e funcionamento destas, na maioria das vezes, permanecem relegadas ao plano de proposições teóricas, com base em um ideal educacional, sem, contudo, atingir renovação a ação educativa. Para que essas instituições possam participar deste processo de desenvolvimento e transformação, necessitam revisar e definir papéis e práticas pedagógicas até agora existentes, com o intuito de adaptar-se ás novas exigências sociais, transformando a educação em um dos instrumentos do desenvolvimento individual, social e econômico. A qualidade do processo vincula-se á existência de atividades que propicie a sua integração e crie condições para que os profissionais da educação em exercício no sistema, possam colaborar com o alcance dos objetivos pedagógicos com os quais todos estão comprometidos.
Objetivos
Capacitar profissionais, para atuarem na Docência do Ensino Superior e na Supervisão escolar proporcionando-lhes o desenvolvimento da consciência crítica frente aos desafios da educação brasileira na contemporaneidade, tendo em vista o aprofundamento de conhecimentos teórico-práticos metodológicos pertinentes à ação do docente em diferentes contextos educativos.
Objetivos específicos
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Desenvolver o profissional capaz de ler a sua realidade educacional e de propor e executar inovações pedagógicas.
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Qualificar as experiências dos docentes no sentido de contribuir para a construção de uma política educacional inovadora e comprometida com o processo de ensino aprendizagem.
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Contribuir com a construção de conhecimento na área do ensino superior por meio da pesquisa.
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Instrumentalizar os profissionais para as atividades de planejamento, desenvolvimento e avaliação no cotidiano educacional.
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Analisar as diferentes perspectivas políticas e legislativas da educação sob a ótica da supervisão escolar.
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Reconhecer o planejamento educacional como articulados do fazer pedagógico.
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Compreender e utilizar os recursos tecnológicos como instrumento de mediação na supervisão educacional.
Fluxograma
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PLANEJAMENTO DA GESTÃO EDUCACIONAL
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ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR E ORGANIZAÇÃO DE SECRETARIA
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METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO (INICIAÇÃO A PESQUISA)
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INDISCIPLINA NA ESCOLA E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
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AÇÃO INTERDISCIPLINAR: GESTOR X SUPERVISOR X PEDAGOGO
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS NACIONAIS
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GESTÃO DE RECURSOS FINANCEIRO DA EDUCAÇÃO
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PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO: NOVOS OLHARES (IDEB)
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TÉCNICAS DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE TRABALHO
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NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E NA GESTÃO
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COORDENAÇÃO E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
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ORGANIZAÇÃO ESCOLAR: PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E REGIMENTO ESCOLAR
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FUNDAMENTOS E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
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DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR
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CURRICULO E LEGISLAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR
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AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
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ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO FINAL
Metodologia de Avaliação de Aprendizagem
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A avaliação de aprendizagem dos alunos será feita por disciplina e levará em consideração os aspectos de assiduidade e eficiência nos estudos, em conformidade com as normas e a Resolução CNE/CES N°1 de 3 de abril de 2001.
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Assiduidade significa freqüência de 75% (setenta e cinco), no mínimo, às aulas, sendo vedado o abono de faltas.
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A eficiência nos estudos será avaliada, tomando-se como referência o domínio dos conteúdos de cada disciplina integrante da grade curricular.
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Para cada disciplina deve ocorrer um mínimo de duas verificações de aprendizagem. Cada professor estabelecerá no seu Plano de Curso, os instrumentos, os critérios e a quantidade de verificações de aprendizagem.
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Os resultados das verificações de aprendizagem serão expressos em nota, numa escala de zero a dez, exigindo-se média igual ou superior a 7.0 (sete) para aprovação
Público-alvo
O curso destina-se a profissionais graduados em Pedagogia, administradores escolares e demais profissionais de nível superior envolvidos com o processo de ensino-aprendizagem em todos os níveis, áreas afins e demais interessados.
Pré-requisitos
Portadores de diploma de curso superior devidamente registrado nas diversas áreas do conhecimento.
INFORMAÇÕES
Documento de Criação do Curso: Portaria Pag 01.pdf
Duração do Curso: 18 meses
Carga Horária: 570h
Dias e Horários de Oferecimento: Domingo, das 8:00hrs às 18:00hrs.
Encontros: Mensal
Local de Oferecimento: Em polos cadastrados da Rota Educacional
Número de Vagas: 40 (sujeito a confirmação de turma)
Número de parcelas: 18 (o valor será reajustado a partir da 13ª parcela) - Mais detalhes
Mensalidade: R$ 140,00 para pagamento até o dia 10 de cada mês. O valor da mensalidade sem o desconto é de R$ 160,00. .
Certificação: Faeme (Faculdade Evangélica do Meio Norte).
DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA EFETIVAÇÃO DA PRÉ-MATRÍCULA:
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Diploma de Graduação ou de Curso Superior devidamente registrado (01 cópia autenticada);
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Histórico Escolar da Graduação ou de Curso Superior (01 cópia autenticada);
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CPF (01 cópia);
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RG (ou Carteira de Identidade da OAB) e para candidatos estrangeiros o RNE (01 cópia). Poderá ser apresentada a Carteira Nacional de Habilitação (CNH) com foto em substituição à apresentação do Cadastro de Pessoa Física e Cédula de Identidade desde que as informações constem na mesma;
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Comprovante de endereço (01 cópia);
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01 Foto 3x4;
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Formulário de Pré-Matrícula e Termo de Adesão devidamente datado e assinado.
ATENÇÃO:
O pagamento da pré-matrícula ocorrerá por meio de quitação de boleto que será gerado no site ou em mãos diretamente com o coordenador do curso. O pagamento efetuado pelo candidato poderá ser acompanhado pela instituição sem a necessidade de entrega de comprovante.
Diploma e Histórico Escolar expedido por Instituição Estrangeira deverão ser autenticados pela autoridade consular brasileira competente no país de origem da documentação, além de traduzido para o português por tradutor juramentado.
Caso o(a) candidato(a) não disponha do Diploma de Curso Superior no ato da Pré-Matrícula, deverá preencher o Termo de Ciência disponibilizado no kit de Pré-Matrícula e entregá-lo devidamente assinado com os demais documentos requeridos para a Pré-Matrícula, e especificamente neste caso o(a) candidato(a) deverá entregar o Certificado de Conclusão de Curso Superior, com a inclusão de seu reconhecimento junto ao MEC, que será posteriormente substituído pelo Diploma de Curso Superior, nos termos do respectivo Termo de Ciência.
A documentação será analisada pela Secretaria de Pós-Graduação e na hipótese de ser constatada alguma irregularidade na documentação que impeça de cursar a Especialização pleiteada, a pré-matrícula será automaticamente cancelada.
ENDEREÇO/HORÁRIO PARA A PRÉ-MATRÍCULA:
Rota Assessoria Educacional
Central de Relacionamento
Quadra 38,casa 16 Saci (Próximo a liquigás)
Teresina/Pi
Segunda a sexta-feira, das 8h às 17h30
INFORMAÇÕES ADICIONAIS/DÚVIDAS/ESCLARECIMENTOS CONTATAR:
1. Informações dos cursos
- Telefone: (86) 3220-1570, de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h30.
- E-mail: rota.assessoria@hotmail.com
2. Dúvidas relativas aos documentos exigidos e pagamento da pré-matrícula
- Telefone: (86) 3220-1570, de segunda a sexta-feira, das 08h às 17h30
- E-mail: profrosana_2010@hotmail.com
